A expectativa é de que a participação nas aulas reflita no desempenho escolar e seja um diferencial para que, no futuro, estes adolescentes conquistem seu espaço no mercado de trabalho. “O que queremos é que eles tenham uma vida melhor, sejam cidadãos mais conscientes e que tenham oportunidades. Eu tenho certeza que vai refletir na sala de aula, porque com o letramento e o raciocínio lógico eles vão compreender melhor todas as outras disciplinas”, opina o diretor do Colégio, professor Eudes Dallagnol.
A pedagoga e coordenadora do projeto no SESC/SENAC Toledo, Aclimezia Ferreira de Lima, afirma que estas são áreas em que a maioria dos alunos apresenta dificuldades. “O desafio do SESC/SENAC é, através de aulas dinâmicas, fazer com que eles superem estas dificuldades e assim dar aos alunos um diferencial no mercado de trabalho”, afirma Aclimezia.
Para o chefe do Núcleo Regional de Educação de Toledo, professor Léo Inácio Anschau, esta atividade irá promover uma formação integral. “Este convênio tem o objetivo de auxiliar no processo educativo e estabelece metas para serem atingidas com os alunos. Metas que visam incentivá-los e motivá-los para que seu aprendizado seja de forma completa, tanto nas disciplinas quanto como cidadão”, disse Léo Inácio. Ele acredita que este projeto traz algo que vai além daquilo que a escola oferece hoje. “E é este algo mais que vai fazer diferença daqui a alguns anos quando esses alunos forem prestar o vestibular, o Enem, ou até quando tiverem que se posicionar na vida e no trabalho”, disse.
Conteúdo
As atividades de letramento prevêem conteúdos como produção de textos (cartas comerciais e ofícios), leitura e interpretação, oratória, discurso, entre outros. Já as aulas de raciocínio lógico-matemático, exercitarão o cálculo de operações matemáticas rápidas e soluções lógicas. A parceria prevê também a oferta de palestras e orientações aos alunos sobre temas como ética e postura no trabalho, vocação, campo de atuação profissional, e necessidades exigidas no mercado.
Da Assessoria
