“O uso das telas digitais na infância: impactos no desenvolvimento infantil”. Esse foi o tema de mais um encontro da Escola de Pais, programa desenvolvido pela Prefeitura de Toledo, por meio da Secretaria da Educação. A coordenadora do curso de Psicologia da Unioeste, professora Rejane Teixeira Coelho, foi responsável pela palestra realizada no Auditório da FAG, na noite de quarta-feira (19).
O evento também contou com apresentação cultural de crianças e adolescentes atendidos pelo Circo da Alegria, sob a coordenação pedagógica de Poliana Coelho e do instrutor circense Diego Viana. Ao final, a psicóloga Camila Gabriela, integrante da equipe de Psicologia da Secretaria Municipal da Educação (SMED), entregou uma lembrança à palestrante.
Para a secretária da Educação, Janice Salvador, a Escola de Pais constitui um importante espaço de diálogo entre a comunidade educacional e as famílias. “A Escola de Pais é um programa por si só bastante importante para a Secretaria da Educação e a importância está justamente na possibilidade que a Escola de Pais dá de um diálogo entre toda a comunidade educacional e trazer temáticas que sejam do interesse tanto das famílias como das escolas”, destaca.
Segundo Janice, o processo educativo exige sintonia entre família e escola. “Nós costumamos dizer que educar as crianças é um processo complexo e as famílias, os pais, as escolas e os CMEIs precisam estar muito bem sintonizados para que esse processo aconteça da maneira mais harmoniosa e mais coerente possível.”
A secretária também ressaltou a importância do tema abordado no encontro. “Tivemos o prazer de ter conosco a Rejane, coordenadora do curso de Psicologia da Unioeste, que trabalhou a questão dos impactos que essa exposição excessiva das crianças às telas traz sobre o desenvolvimento delas e sobre o modo como elas se relacionam com as pessoas e se relacionam com o mundo.”
Impactos no desenvolvimento infantil - Durante a palestra, Rejane Teixeira Coelho abordou o desenvolvimento infantil e os impactos do uso das telas na infância. Para ela, a discussão é necessária diante da presença cada vez maior das tecnologias no cotidiano da sociedade.
“Abordei a questão do desenvolvimento infantil e o impacto do uso das telas sobre a questão do desenvolvimento da infância. E a importância dessa discussão é porque a gente tem hoje uma sociedade que tem uma cultura toda organizada por meio da questão digital”, explica.
Segundo a professora, essa realidade interfere na construção da infância e pode produzir diferentes efeitos. “Isso está afetando, isso tem uma relação, uma interferência na construção da infância, isso tem produzido efeitos. E esses efeitos nem sempre são favoráveis, eles trazem algumas consequências e a gente vai estar abordando também as consequências que podem impactar negativamente o desenvolvimento.”
Celulares, tablets, computadores, televisores e outros dispositivos digitais fazem parte, cada vez mais, do cotidiano das crianças. As tecnologias podem oferecer possibilidades de aprendizagem, comunicação, entretenimento e acesso à informação. Ao mesmo tempo, o uso excessivo ou inadequado das telas pode trazer diferentes impactos para o desenvolvimento infantil, especialmente quando interfere em momentos importantes da infância, como o brincar, a interação com outras pessoas, o sono, a atividade física e as experiências vivenciadas no ambiente familiar e escolar.
Diante dessa realidade, torna-se fundamental que famílias e educadores compreendam não apenas quanto tempo as crianças permanecem diante das telas, mas também como, quando e para que esses recursos estão sendo utilizados. Mais do que simplesmente estabelecer limites, a proposta é refletir sobre a relação das crianças com as tecnologias e sobre o papel dos adultos na construção de hábitos mais saudáveis, equilibrados e adequados a cada etapa do desenvolvimento.
O que é a Escola de Pais? - A Escola de Pais constitui-se como um espaço de diálogo, orientação e troca de experiências, visando apoiar as famílias no processo educativo de seus filhos. Por meio de encontros formativos, são abordados temas relevantes como o desenvolvimento infantil, a formação de hábitos e a inclusão, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças.
